{"id":55,"date":"2022-04-23T10:45:32","date_gmt":"2022-04-23T08:45:32","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phsz.ch\/ge3\/?page_id=55"},"modified":"2022-10-10T11:43:46","modified_gmt":"2022-10-10T09:43:46","slug":"hintergrund","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.phsz.ch\/ge3\/hintergrund\/","title":{"rendered":"Hintergrund"},"content":{"rendered":"\n
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\"Home\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
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Ziele<\/a><\/div>\n\n\n\n
Hintergrund<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
Schule handelt<\/a><\/div>\n\n\n\n
Projektteam<\/a><\/div>\n\n\n\n
Studie<\/a><\/div>\n\n\n\n
Kooperationspartner<\/a><\/div>\n\n\n\n
Ergebnisse<\/a><\/div>\n\n\n\n
Finanzierung<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Hintergrund<\/h2>\n\n\n\n

Lehrkr\u00e4fte und Schulleitungen sind stark belastete Berufsgruppen und die Herausforderungen w\u00e4hrend der weltweiten Pandemie haben zu zus\u00e4tzlichen Belastungen und negativen Auswirkungen auf die Gesundheit gef\u00fchrt. Dies ist problematisch, da die Gesundheit des Schulpersonals nachweislich grundlegend ist f\u00fcr die Unterrichts- und Schulqualit\u00e4t. Vor diesem Hintergrund beginnen Schulen vermehrt Schulentwicklung mit betrieblichem Gesundheitsmanagement zu verkn\u00fcpfen.<\/p>\n\n\n\n

In der Praxis besteht ein Bedarf an wirksamen Interventionen zur F\u00f6rderung der Gesundheit des Schulpersonals. Eine dieser Interventionen ist \u00abSchule handelt<\/a>\u00bb, welche von der Schweizerischen Gesundheitsstiftung Radix angeboten wird. Es handelt sich dabei um ein Schulentwicklungsprogramm, welches die Gesundheit aller schulischen Mitarbeitenden st\u00e4rken m\u00f6chte. <\/p>\n\n\n\n

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Das vom Schweizerischen Nationalfond (SNF) gef\u00f6rderte Forschungsprojekt Ge*3 untersucht, wie Schulteams im Rahmen der Intervention «Schule handelt» basierend auf <\/ins>einer Personalbefragung partizipativ Massnahmen ableiten und umsetzen, um die Gesundheit der Lehrpersonen zu f\u00f6rdern und die Schule als Ganzes zu entwickeln. Das Projekt ist lokalisiert in der Schulentwicklungsforschung, die erg\u00e4nzt wird durch Modelle der Gesundheitsinterventionsforschung und Theorien der Arbeits- und Organisationspsychologie. Es leistet einen Beitrag zur Theoriebildung von organisationalen (Gesundheits-)Interventionen, zur Entwicklung von Forschungsdesigns in der Schulentwicklungsforschung und generiert praktische Erkenntnisse f\u00fcr die Gestaltung von Schulentwicklung und Betrieblichem Gesundheitsmanagement.
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